Нет, не перевелись еще богатыри на земле русской

Звучит музыка «Нет не перевелись еще богатыри на земле русской»

На сцену выбегаю 4 участника из группы поддержки, в руках у них обыкновенные скакалки, которые они держать в руках, получается имитация ринга. Свисток судьи. Голос за кулисами.

Голос: На ринг вызывается ученик 4 класса (имя)________

Фонограмма бурных аплодисментов.

Бокс на ринге. Судья поднимает руку победителя.

Голос: В жесточайшем бою победил (имя).

Аплодисменты.

На сцену выбегает фоторепортер и журналист.

Журналист: Журнал «_____». Скажите, пожалуйста, (имя), кому Вы обязаны своей победой?

Мальчик: Своему тренеру__________

Пока (имя) вытирается после боя полотенцем, журналист и фоторепортер продолжают задавать вопросы.

Журналист: А сколько лет вы уже ходите на бокс?

Мальчик: Три года.

Журналист: И Вы, наверное, мечтаете в будущем попасть на Олимпийские игры, чтобы посоревноваться с таким же, как Константин Дзю?

Мальчик: А кто об этом не мечтает? Конечно. Но извините, мне нужно бежать. У меня еще масса интересных дел.

Убегает.

Журналист и фоторепортер остаются на сцене. Звонит телефон. Журналист разговаривает по телефону.

Журналист: Да, интервью взяли. Сегодня успеем поместить на первой полосе нашего журнала. Что? Бежать в Дом творчества на кружок «Русский сувенир?» Тоже взять интервью у самого талантливого ребенка? Хорошо. Уже бежим.

Звучит музыка «Барыня». На сцену с поделками в подтанцовке выходят ребята – русские умельцы. Имитация работы кружка.

Голос: Лучшая работа (имя) выставляется на выставке народных умельцев.

Журналист и фоторепортер подбегают к Илье.

Журналист: Не глядя на мальчика, заглядывая в блокнот. Скажите, пожалуйста. Увидела перед собой (имя).

Журналист: Опять Вы? (имя), когда Вы все успеваете? Ведь только сегодня мы уже брали интервью у Вас. И вот Вы уже лучший «народный умелец». Вы прямо таки – человек «золотые руки»!

Мальчик: Смущенно. Ну, руки у меня, что ни на есть самые обыкновенные. А поделками я заниматься люблю. У меня даже свое портфолио имеется.

Показывают слайды с поделками на сцене.

Мальчик: Извините, мне пора бежать.

Журналист и фоторепортер остаются на сцене. Звенит звонок

.

Журналист: Прямо, какой-то сумасшедший день. Отвечает. Да, да, Материал по народному умельцу готов. Куда? В какую библиотеку? Школы №. Узнать, кто самый активный читатель? Хорошо. Бежим прямо сейчас.

Фонограмма школьного звонка. На сцену выходят ребята с книгами. Мальчик выходит с кипой книг. Сталкивается с журналистом.

Журналист: Фантастика! Опять Вы! Сколько книг? Когда же Вы их успеваете читать?

Мальчик: Когда дело касается фантастики, приключений, и космических пришельцев, то время всегда найти можно.

Читает стих:

Под фонограмму «Млечный путь» читает:

Читать мне книги интересно,

Про космос, звезды, марс и млечный путь

Читаю я фантастику запоем,

Кричит другу:

Кирилл, Жуль Верна, принести мне не забудь!

Журналист: А каких фантастов Вы любите больше всего?

Мальчик: ____________________________________

Журналист: Для такого напряженного распорядка дня, нужно очень много силы и упорства. Вы, наверное, очень мясо любите?

Мальчик: Нет, в основном люблю фрукты. В них много витаминов.

Журналист: Спасибо (имя). А вот и ребята. Скажите нам, пожалуйста, как вы относитесь к (имя)?

Ребята читают стихи.

Илья, наш друг, спортсмен и активист,

Душа компании, и плюс к тому – артист.

Он интересный человек, и знает много,

Про путешествия, про космос, про дорогу.

Чтоб что-то смастерить, зовем (имя),

Чтоб что- то рассказать, опять к нему.

И в математике, силен он каждый знает.

Его, кто знает, тот и уважает.

Товарищ он хороший, в беде не бросит никого,

Его девиз «Один за всех и все за одного»

Музыка «Дружба крепкая»

Уход.

http://razvlekawka.ru